Memórias e Recordações III

Memórias e Recordações II

Momentos e Recordações I

S1: A última lição, uma lição de Vida.

Aprender é Viver e quando um sonho se tornou realidade, muitos outros se desenharam no estival céu nocturno de Lousada.

O empenho e a garra da turma EFA S1 rondaram o indizível. A alegria com que os colegas dos outros cursos participaram e animaram a nossa Vila, descobrindo-a e explorando os seus valores e monumentos num fervoroso peddy paper não se pode descrever em meras palavras. Há coisas que se sentem e que só alcançam a plenitude nas vivências e na memória de cada um.

A noite deu lugar a mais uma alvorada e o crepúsculo a mais um conjunto de aprendizagens. Na palestra “Urbanismo e Mobilidade: uma aposta na qualidade de vida” toda a comunidade teve a oportunidade de ficar a conhecer os novos projectos de qualificação da nossa terra, através dos esclarecimentos do Arquitecto Neto e Dr. Pedro Machado Gomes.

1 de Julho. A última noite. A Grande despedida. A azáfama dos ensaios deu lugar ao frenesim das indumentárias, da caracterização das personagens, da preparação dos cenários, dos vídeos… e o teatro nasceu! Cómico e educativo. Um resumo de todo um percurso, a lição final, a importância de uma NOVA OPORTUNIDADE!

No Adeus às salas de aula, a S1 agradece a todos os que tornaram possível a realização de 13 ensejos, em 13 corações cheios de esperança!

Agradecimentos especiais:

. a toda Direcção da Escola, sobretudo à Professora Adelaide Inês;

. aos formadores dos anos lectivos 2008/2009 e 2009/2010;

. ao CNO;

. aos funcionários do serviço nocturno e a todos quantos colaboraram connosco.

A Mediadora: Marta Mota

"Não há nada como o sonho para criar o futuro. Utopia hoje, carne e osso amanhã."

Victor Hugo

Capacidade Argumentativa - Argumentação e Assertividade

Cidadania e Profissionalidade: Argumentação e Assertividade
DR1: Capacidade argumentativa

Neste domínio de referência abordámos o tema “Capacidade Argumentativa”.
Eutanásia é a prática pela qual se abrevia a vida de um enfermo incurável de maneira controlada e assistida por um especialista.
Sendo eutanásia um conceito muito vasto, distinguem-se vários tipos e valores próprios associados: eutanásia, distanásia, ortotanásia, a própria morte e a dignidade humana.
A eutanásia pode ser dividida em dois grandes grupos: a “eutanásia activa”e a “eutanásia passiva”.
O acto de promover a morte antes do que seria de esperar, por motivo de compaixão e diante de um sofrimento penoso e insuportável, sempre foi motivo de reflexão por parte da sociedade. Agora, essa discussão tornou-se ainda mais presente quando se fala dos direitos individuais como resultado de uma mobilização do pensamento da sociedade e quando a cidadania exige mais direitos.
O tema foi bastante interessante, uma vez que a vida humana é um direito em qualquer sociedade.

“Direito à escolha pela sua vida e pelo momento da morte”.

Andreia Moreira

Gostariamos de saber a sua opinião sobre este tema? Se alguém lhe pedisse que o ajudasse a morrer, o que pensa que faria?

EFA S1: UM PONTO FINAL QUE ANUNCIA UMA NOVA F(R)ASE

Entre a nostalgia de um Adeus para breve e a Alegria Viva de um sonho realizado, pelos labirintos de muitas memórias e recordações inigualáveis, treze sorrisos cheios de esperança , realizarão as duas últimas Actividades Integradoras, a 30 de Junho e 1 de Julho de 2010 nas novas instalações da nossa Escola.
Urbanismo e Mobilidade: uma aposta na qualidade de vida será o título e o tema de uma palestra sobre os novos projectos para Lousada, contando com a gentil colaboração de convidados da Câmara Municipal. Simultaneamente, os formandos irão expor uma maquete alusiva ao futuro da nossa Vila.
Em jeito de despedida, no primeiro dia do mês de Julho, as “capas negras” destes veteranos EFA darão lugar ao cenário de uma peça de teatro fundada nos Saberes Fundamentais que adquiriram ao longo de dois anos de formação. Aprender é Viver promete fazer-nos rir e pensar o quanto vale a pena uma NOVA OPORTUNIDADE!
Contamos com a presença de todos!!!

A mediadora: Marta Miranda MOta

Argumentação e Assertividade: o Aborto

Cidadania e Profissionalidade - DR1

No primeiro domínio de referência o tema tratado foi a capacidade argumentativa.
A proposta de trabalho foi fazer uma pesquisa acerca da interrupção voluntária da gravidez.
O objectivo do trabalho seria defender a nossa posição em relação a este tema, com argumentos válidos.
O trabalho consistiu no seguinte: em primeiro lugar definimos o que é o aborto, depois falamos acerca dos diferentes tipos de aborto que existem, mais tarde acerca das leis referentes ao aborto em diversos países.
Para terminar referimos alguns argumentos a favor e outros contra o aborto, para que assim as pessoas pudessem formar uma opinião sobre este tema.
No final, fiquei a perceber melhor o porquê de algumas pessoas procurarem o caminho do aborto, pensando que assim podem estar a resolver todos os seus problemas.
Fiquei também com uma melhor noção acerca dos prós e contras que podem estar envolvidos num determinado assunto, ao mesmo tempo que consigo formular e justificar melhor a minha própria escolha.
A minha opinião pessoal é essencialmente contra pois acredito que ninguém tem o direito de escolher se uma pessoa vive ou morre, quanto mais quando se trata de uma criança indefesa. Porém, aceito que o aborto seria uma boa solução no caso da existência de um feto com malformações, mas também penso que se todos os bebés nascessem “perfeitos” estaríamos a tentar criar uma “raça” perfeita.

Eu e a minha turma gostariamos que nos desse a sua visão sobre esta temática...

Nuno Magalhães

Convicção e Firmeza Ética:Escolhas Morais e Comunitárias

Cidadania e Profissionalidade - Convicção e Firmeza Ética - Escolhas Morais e Comunitárias

DR4

Neste domínio de referência abordámos o tema “Escolhas Morais Comunitárias”.
Fizemos um trabalho/pesquisa sobre a qualidade de vida em vários países.
O meu grupo escolheu os EUA, México e Timor.
Todos sabemos que a qualidade de vida nos EUA é muito superior em relação aos outros dois países. Daí a taxa de esperança média de vida à nascença seja mais elevada. A taxa de analfabetismo e mortalidade é menor. Estes resultados devem-se aos sectores terciários e quaternários da indústria que predominam na economia e a nível social.

EUA:

Taxa de mortalidade Infantil - 7%
Taxa de Analfabetismo-4%
IDH- (0-1): 0.929
PIB per capita-47.440
Esperança media de vida à nascença-78.2

México:

PIB capital-10.200
Esperança média de vida à nascença-76.2
Mortalidade Infantil-18
Taxa de Analfabetismo-9%
IDH-0,854

Timor:

PIB per capita-469
Esperança media de vida à nascença-60.8
Mortalidade Infantil-41
Taxa de Analfabetismo-11
IDH-0,489

Andreia Moreira

Abertura Moral: Pluralismo e Representação Plural

Cidadania e Profissionalidade - Abertura Moral
DR3



Foram apresentados alguns temas para abordar mais profundamente estes assuntos. Um deles, por sinal o que foi escolhido pelo nosso grupo, foi o desporto.
Foi-nos pedido que pesquisassemos acerca do tema e depois pensassemos e reivindicássemos por melhorias nesse sector.
Depois da pesquisa realizada começamos a pensar numa forma de apresentar o trabalho aos nossos colegas.
A ideia que surgiu foi criar uma espécie de reunião entre o Secretário de a Estado da Juventude e do Desporto e vários membros ligados a esta área, desde representantes dos professores de educação física, que reivindicariam melhores condições para levar a prática do desporto até aos jovens portadores de deficiência, passando por membros de associações de apoio a atletas portadores de deficiência, que pediriam que o Secretariado olhasse para eles com outros olhos e os ajudassem mais, principalmente a nível de infra-estruturas.
Outro representante presente foi de uma associação de apoio à terceira idade que reivindicou melhores condições para que os idosos possam praticar desporto, pois tal poderia melhorar as suas condições de vida e faria com que todos se sentissem melhor como pessoas integradas na sociedade.
Para terminar, esteve também presente um aluno, que pediu para que o Secretariado garantisse a igualdade de oportunidades a todos aqueles que gostam de desporto.

Nuno Magalhães

Redes e Tecnologias - DR4

Cultura, Língua, Comunicação - Tecnologias da Informação e Comunicação

Neste Domínio de Referência realizámos uma actividade muito interessante, que consistia na visita virtual ao museu da presidência.
Nesta visita tivemos a oportunidade de ver várias salas, podendo apreciar retratos oficiais. Referimos também a utilidade das ordens honoríficas, ficando a saber que estas servem para distinguir pessoas que praticam actos relevantes para o país.
No final desta visita virtual escrevemos um pequeno texto, onde reflectimos sobre a utilidade da internet para a cultura.
Este tema foi muito interessante, pois constatamos que pudemos visitar um museu apenas através de um “click”.

Mais uma vez foi visível a importância da internet nos dias de hoje. (...)

Filipa Moreira

Concurso "Geração Móvel" - texto publicado pela DREN

Todos sabiam o que eu queria para o meu aniversário. Dinheiro para comprar uns jogos. Na internet são muito mais baratos, por isso fui ao site com o “melhor preço”. Só tinha que dar os meus dados para fazer os registos, era muito simples e prático, não demorava muito a ter os jogos que há tanto desejava. Os meus colegas já me tinham falado neste site e diziam que era do melhor.
Depois de fazer o registo fui-me deitar, o dia tinha sido cansativo, muito trabalho na escola, muita brincadeira com os amigos, enfim a típica vida de um adolescente.
No dia seguinte estava ansioso por contar a novidade aos meus amigos, seria o primeiro do grupo a ter o “FIFA10”, era o jogo do momento.
No portão da escola estava o Rui, não resisti e contei-lhe logo a novidade.
- Nem vais acreditar, vou ter o “FIFA10”.
- AH!! Estás a gozar… disse ele
- Não estou nada, recebi dinheiro no meu aniversário e aproveitei para comprá-lo.
- Grande sorte!
- Não te preocupes, quando o receber vamos todos para minha casa jogar.
- “Boa”, não vejo a hora de te derrotar, disse o Rui entusiasmado.
Fomos para as aulas, não demorou muito que todos os meus colegas soubessem da novidade, e como era de se esperar ficaram entusiasmados.
De regresso a casa, resolvi ir ver o meu correio electrónico, tinha um email de um endereço desconhecido. Abri, era a agradecer por me ter registado no site “o melhor preço” e que receberia o meu jogo dentro de três dias. Este serviço era mesmo rápido.
Quando chegou o dia previsto, mal conseguia concentrar-me na escola, estava desejoso de experimentar o jogo. Deu o toque final e eu fui o primeiro a sair da sala, corri até casa e mal entrei lá estava em cima da mesa o meu novo brinquedo, pousei a mochila e corri para o quarto. Estava a fechar a porta e ouvi a minha mãe gritar:
- Luís, anda lanchar primeiro.
Já não lhe respondi, não podia esperar mais para experimentar o jogo.
Coloquei-o na playstation e “one, two, three, go…” dava início à competição de futebol, estava a dominar o jogo, quando de repente este deixou de dar, fiquei furioso, tentei ligá-lo novamente mas sem sucesso.
Decidi então mandar um email para o site a reclamar.
No outro dia, todos ficaram desanimados ao saber que o jogo não funcionava.
No final do dia, já em casa fui ver se tinha obtido alguma resposta por parte da empresa que me vendeu o jogo e tinha. Digo-vos que não era das melhores, diziam que não se podiam responsabilizar por qualquer dano com o jogo. Nem queria acreditar no que estava a ler. E as garantias que me foram dadas inicialmente?!
Resolvi contactá-los por telefone, mas a resposta foi a mesma que obtive por email. Estava furioso, agora não tinha jogo nem dinheiro.
Passaram-se alguns dias e comecei a receber emails e mensagens no telemóvel a dizer que eu estava a dever dinheiro à empresa, tinha que pagar despesas de envio, coisa que no início tinham dito que estava incluído no preço do jogo, e tinha que pagar uma taxa por estar registado no site, e esta seria paga todos os meses, coisa que não mencionaram quando me registei. Não sabia o que fazer, sentia-me burlado. Decidi contar aos meus pais. Com a ajuda deles descobri que afinal, o aliciante de os jogos serem mais baratos era só para conduzir os jovens a registarem-se, obrigando-os depois a pagar as tais taxas que eram muito elevadas.
Acabei por não pagar nada, mas tive que mudar de número de telemóvel e mudar o meu endereço electrónico.
Felizmente nem tudo correu mal, os meus pais compreenderam que agi de boa fé e ofereceram-me o jogo que tanto queria.
Mas o mais importante é que aprendi a lição, devemos ter sempre atenção aos perigos da internet, para que assim possamos usufruir de uma internet segura.

Filipa Moreira

Comunicações: da memória à inovação

No passado dia 23 de Fevereiro a turma EFA S1 levou a cabo mais uma Actividade Integradora subordinada ao tema “Comunicações: da memória à inovação”. Os formandos organizaram uma mostra de objectos no Auditório da Escola Secundária de Lousada, levando os visitantes a viajar pelos velhos e novos tempos dos meios de comunicação. Nas paredes cobertas de negro pelos panos gentilmente cedidos pela Professora Capitolina Oliveira, podia-se ler e aprender muito sobre o nascimento da Rádio, do Computador e da Imprensa. Um cenário fantástico, iluminado a luz negra, onde se cruzaram conhecimentos e competências. Um cenário que contou com a participação de José Vinhas, jornalista Rádio Clube Penafiel e do Jornal de Notícias, que numa noite de tempestade, arrancou sorrisos a todos os presentes pelos meandros das suas histórias cheias de graça e de memória.

A exposição encerrou na noite do dia 24, depois de muitos alunos e professores por lá terem demorado os seus olhares. O entusiasmo adensou-se ainda com as fotografias de Lousada de antigamente, projectadas no tecto do Pavilhão, à luz terna e morna de muitas velas, e com o concurso “Descubra onde é este local agora?”.

Um bem-haja a todos os que connosco colaboraram e um muito obrigada a todos os presentes!
Parabéns S1!
A mediadora: Marta Mota

Convicção e Firmeza Ética - CP

Cidadania e Profissionalidade - DR4

Foi-nos proposto um trabalho bastante interessante e curioso. Baseava-se na identificação de três países com diferentes níveis de desenvolvimento, isto é, tínhamos de escolher um país muito desenvolvido, um medianamente desenvolvido e outro pouco desenvolvido.
O nosso grupo escolheu o Canadá (muito desenvolvido), China (médio desenvolvimento) e Moçambique (pouco desenvolvido). Depois de designados os países, era altura de consultar a internet para saber os níveis de cada um deles. Tínhamos de saber qual o índice de desenvolvimento de cada um, o produto interno bruto, a taxa de alfabetização, bem como procurar imagens sobre as capitais.
Como os países eram bastante diferentes era fácil perceber os “abismos” entre eles, principalmente na taxa de alfabetização entre o Canadá e Moçambique. A diferença era brutal: em Moçambique nem metade da população é alfabetizada, enquanto que no Canadá 99% da população é alfabetizada.
Com esta actividade, aprendi sobretudo a dar importância a todos os países, mesmo àqueles que mal conheço. Eles precisam da nossa ajuda... (...)

Raquel Sousa

Os bastidores - preparação de uma Actividade Integradora

Em tudo existem bastidores. Num filme, num programa de televisão, no teatro, enfim… Existe sempre uma equipa de trabalho por detrás de um projecto.Assim é também com as nossas Actividades. Para que se possam realizar há uma equipa que divide tarefas, trabalha em conjunto e se empenha ao máximo. Os preparativos começam muito antes da data marcada. É importante esta antecedência para que nada falhe no grande dia.
Por exemplo, da última vez, a preparação da exposição ficou entregue ao Sr. Jacinto, os convites e os cartazes foram elaborados pela turma toda, claro que com a preciosa ajuda da Profª. Olinda e do Prof. Pedro. A Andreia ficou responsável pelos tecidos para podermos ornamentar as mesas.
Além disso, dividimos a turma em grupos, cada qual responsável por elaborar um cartaz sobre determinados temas abordados nas sessões de formação. Depois, começamos a pensar noutro tipo de preparativos: era necessário encomendar o arranjo que iria estar na mesa do palestrante e os que iríamos oferecer ao Sr. Mário Pinto no final, e ao Sr. Agostinho Leal (pessoa que disponibilizou a belíssima colecção de relógios). Era também necessário elaborar uma lista daquilo que iríamos oferecer de lanche aos convidados. Foi então que algumas das mulheres da S1 se juntaram e foram às compras. Trouxemos alguns salgadinhos e pouco mais, pois a parte da doçaria ficaria nas nossas próprias mãos: os bolos da Sandra, da Raquel, da Andreia, da D. Maria José, do Agostinho... Certamente estou a esquecer-me de alguém, pois todos participaram com algo.À hora prevista demos início à nossa actividade. Era altura de gritar “acção” e de mostrar à comunidade o resultado das nossas aprendizagens! A palestra correu muito bem, grande mérito do Sr. Mário Pinto! No final, oferecemos uma pequena lembrança às pessoas, elaborada com carinho por nós próprios.E são assim os bastidores das nossas actividades, com muito trabalho e um pouco de nervosismo, que só acaba quando o pano cai e ouvimos os aplausos, ou não... De qualquer forma todos os esforços são para o “dever cumprido”.
A poucos dias de mais uma “prova de fogo”, esperamos não deixar os nossos créditos por mãos alheias. Estamos mais uma vez motivados e a trabalhar em sintonia. Gostamos de aprender e de mostrar a todos, com prazer e simpatia, o produto final de um processo formativo!
Esperamos por vós! Até breve!

Um agradecimento a toda a equipa pedagógica que nos apoiou e continua a apoiar!

Filipa Moreira

A nossa próxima Actividade Integradora

Comunicações: da memória à evolução é o nome da 5ª Actividade Integradora levada a cabo pela turma EFA S1 da Escola Secundária de Lousada.

No âmbito dos Núcleos Geradores Tecnologias da Informação e Comunicação e Convicção e Firmeza Ética, os formandos organizam uma exposição alusiva à temática, dando a conhecer à comunidade a evolução de alguns equipamentos e tecnologias, desde os seus primórdios até aos dias que correm.
A partir das 21h30m do dia 23 de Fevereiro até às 23 horas do dia 24 do mesmo mês, no Auditório da Escola Secundária de Lousada, viajar no tempo e na história das Comunicações será certamente o desafio lançado pela turma a todos os que nos visitarem.

Estão todos convidados!

A mediadora: Marta Mota

Média e Informação - Tecnologias da Informação e Comunicação

Cultura, Língua, Comunicação
DR3

Nesta actividade apresentamos as principais características dos mass media, realçando também o facto de hoje em dia sermos constantemente bombardeados com programas de baixo nível cultural.
Foi-nos proposto realizar um cartaz publicitário, cujo objectivo era criar uma marca de um determinado produto, construindo também um slogan que fosse suficientemente cativante para o público.
O meu grupo criou a marca aliança e o produto vendido seriam preservativos.
Depois de pesquisar na internet encontrámos um vídeo que se adaptava ao tema, fizemos uma montagem e criamos o seguinte slogan: “preservativo aliança aquele que nunca cansa.”
Na exibição da publicidade também se podia ler “loucura com segurança, só com preservativos de confiança.”
Concluimos que criar publicidade não é uma tarefa fácil, principalmente quando existe um lado educativo ou de sensibilização das pessoas associado, como foi o caso.
Encontrar frases que fiquem no ouvido é, sem dúvida, uma tarefa difícil.
Aprendemos bastante com este trabalho, pois conseguimos treinar e adquirir diversas competências em simultâneo.

Filipa Moreira

Micro e Macro Electrónica - Cultura, Língua e Comunicação

Núcleo Gerador. Tecnologias da Informação e Comunicação

DR2

O impacto das tecnologias de informação e comunicação é uma realidade em todos os campos da vida, seja no trabalho, no lazer ou nas relações sociais.
Este tema, sobre a micro e macro electrónica, do contexto profissional, versou a evolução dos computadores. Foi sem dúvida o equipamento que mais evolução teve na sociedade das novas tecnologias. Não seria exagero dizer que a cada dia há uma novidade neste campo, o que implica uma necessidade constante de nos actualizarmos.
Hoje a humanidade não pode viver sem os computadores. Estes estão em todos os lugares, facilitando a vida em qualquer actividade, directa ou indirectamente. Tornam o que está longe perto, através da internet, ao mesmo tempo que nos auxiliam em tarefas como escrever um texto, fazer cálculos ou mesmo apresentar dados legíveis graficamente.

As novas tecnologias transformaram as pessoas: muito mais criativas, mas muito mais isoladas, o que nos deixa a pensar... Escondemo-nos atrás de um teclado que simultaneamente nos conecta com os outros... Mesmo para quem utiliza o contacto por video, será que o nosso eu se mostra mais verdadeiramente ou se transforma e oculta por detrás de um monitor?

Lúcia Bessa

Reflexividade e Pensamento Crítico - Cidadania e Profissionalidade

Efeitos da comunicação social sobre as pessoas.

DR: 4 Identificar estereótipos culturais e sociais

A comunicação social passa um padrão de beleza muito consumista e errado. (...) A beleza é ser magra, tipo modelo, bem vestida, usar roupas de marca etc…
Muito nos trás de mau essa beleza toda que é só fachada, mexendo muito com os jovens. (...) Acham-se feios ao espelho e também o sentem quando estão em grupo com os amigos. Depois, como não se sentem bem, procuram fazer dietas sem controlo médico para que as roupas que viram na TV ou na montra lhes sirvam. Também recorrem às clínicas para fazerem correcções no corpo, “para por ou tirar” com pequenas cirurgias. Um grande problema é que algumas clínicas não tem pessoal habilitado ou qualificado para os serviços pedidos, mas como estão em voga no dia-a-dia, os jovens arriscam até correrem perigos graves na saúde sem retorno.

Mas a comunicação social continua com as novelas, as passagem de modelos e pessoas do jet set. Algumas, com muitos recursos e sem alegria nem felicidade, só aparecem felizes ou a sorrir para a foto e para a TV.

Nos dias de hoje as pessoas são muito influenciadas pelas outras (...). O lema é “se tu tens eu também tenho que ter melhor ou igual”. Por isso temos (...) toda a publicidade de créditos e de facilidades para sermos mais felizes, nem que para isso nos endividemos. Outros, tendo alguns recursos metem-se em tudo: tratamentos, moda, festas e tudo que passe na tv. Até que um dia já não há mais para fazer ao corpo e quando se olham ou espelho não tem nada, nem amigos. nem uma família com felicidade e com saúde.

Jacinto Santos

Identidade e Alteridade - Identidade e Patrimónios Culturais

Cidadania e Profissionalidade - Identidade e Alteridade

DR4

A Cultura Tibetana é um património vivo da humanidade, distinguindo-se pela sua história milenar, pelos seus costumes e rituais, pelas características linguísticas das suas gentes, pela sua escrita singular, pela sua profunda religiosidade e pelo facto de terem vivido num mundo quase inacessível ao resto do planeta.

O Tibete era já uma das culturas que eu mais admirava.
Agora, com a pesquisa e o trabalho, consegui aprofundar os meus conhecimentos sobre tudo aquilo que ainda me era desconhecido, concretizando alguns objectivos, o que para mim foi deveras gratificante.

Andreia Moreira

Gestão e Economia: Usos e Gestão do Tempo

Cultura, Língua, Comunicação - Gestão e Economia
DR4


Uma boa gestão de tempo na nossa vida implica identificar o que é mais importante, definir os nossos objectivos e estabelecer prioridades, pois se o fizermos da melhor forma, iremos aproveitá-lo com mais rentabilidade, podendo estar mais com a família, fazer o que mais gostámos e também descansarmos. Na época que vivemos, as pessoas cada vez mais têm a doença considerada do século 21 que é o stress, devido não terem tempo para nada, quase só se vive para o trabalho, daí se dizer “Tempo é Dinheiro”.
O tema foi bastante interessante porque todos nós pomos sempre o dinheiro à frente de tudo e não damos o devido valor á família, amigos e á nossa vida própria.


"COMO SE COSTUMA DIZER; SÓ VEMOS EUROS À FRENTE"


Andreia Moreira

Núcleo Gerador – Tecnologias de informação e Comunicação

Sociedade, Tecnologia e Ciência

Comunicações Rádio


Neste tema abordámos as ondas electromagnéticas. Sendo estas viajantes à nossa volta, não as vemos, mas algumas delas são prejudiciais para a nossa saúde por libertarem radiação.
Retirei esta imagem da Net “espectro electromagnético” para ter uma ideia melhor e adquirir mais conhecimento sobre os vários tipos de ondas, que é muito vasto como se vê na ilustração, indo desde as ondas rádio até aos raios gama.
Aprendi a calcular a distribuição da radiação electromagnética em função da energia, frequência ou comprimento de onda.
Por fim elaborei um trabalho de grupo sobre o uso e a utilização do telemóvel até à actualidade, e outro trabalho sobre as várias redes e telemóveis desde a mais antiga até à actual, as suas funções e capacidades de transportar energia de um lado para o outro consoante o tipo de rede. Foi bom fazer esta pesquisa para o trabalho porque já estava em esquecimento da capacidade da rede mais antiga em relação à actual que é muito diferente.


Alberto Pacheco

Convicção e Firmeza e Ética

Cidadania e Profissionalidade - DR1: Valores Éticos e Culturais


(...)O nosso trabalho baseou-se numa ficha de leitura sobre o relativismo cultural, a partir da qual se formaram dois grupos, um a favor do relativismo e outro contra.

O meu grupo era contra o relativismo, tivemos que apresentar argumentos para depois debatermos com o grupo que era a favor. Posteriormente foi-nos dado um caso sobre uma mãe Jeová que tinha um filho entre a vida e a morte, e que precisava de uma transfusão de sangue para sobreviver, mas a religião dela não o permitia A partir destes tópicos, tivemos de argumentar os motivos pelos quais a mãe devia autorizar a transfusão de sangue, salvando assim a vida do filho, mas para poder salvá-lo teria que passar por cima das suas “crenças”. E fica a questão, será que é mais importante seguir determinadas “leis” impostas pela religião, ou salvar a vida daqueles que amamos?

Sandra Pinto